網友提問：你有沒有遇到過那種墨守規的領導？隨著時代的發展，很多技和理方式都應該與時俱進，但是我發現有些領導非常保守，不敢嘗試新的方法，守著原有的方式去理事，甚至否決了一些新的思路和方案。這讓人到非常苦惱。你們有類似的經歷嗎？

回復：墨守規是人類勞創造中的重要一環。功的創新者只是億萬分之一。地球是構宇宙質系的一小部分，生命質是地球上備繁能力、生長周期和小部分自愈功能的質組合形態。人類是智商最高、長發育最慢、長可塑最強的社群胎生哺，也是唯一按照自主生存意愿通過勞創造生活消費資的。

在人類社會的發展過程中，通過象的符號、讀音和寓意，將特定的現實質形態、狀和功用提煉匯集人類特有的象社會生存經驗集合，從而形了人類語言文字文明。人類將沒有明確記錄的文明進化編撰神話故事。人類社會的發展離不開農耕、冶煉、建筑以及其他勞創造行為。

人類社會的一切主勞創造都是在原有事的基礎上持續改進的，還未出現過“無中生有”式的創新。人類的智商主要現在借助現有質重組創新生產勞和生活輔助工的能力。人類社會的發展是由一步一步的努力構建起來的，就像《道德經》中所說的“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。

人類的居住環境、通工、文字演變等都在不斷地改善和創新。但是，所有的創新都是建立在現有自然質的基礎之上的。創新需要時間和努力，不能違背事發展規律，一味追求速度，否則很難達到目標。過快的房地產發展導致了泡沫經濟，高速城鎮化造了農村的人口流失，鼓勵消費導致年輕人負債累累等等，這些都是創新的負面影響。

墨守規才是人類勞創造的核心，功的創新者只是千萬分之一。育鄰人的使命是為孩子長中的陪練和顧問。育鄰人的愿景是讓每個孩子都能夠得到無障礙的教育和養育。孩子的長需要經歷各種挫折和教育的指導，家庭、學校和社會都起著重要的作用。育鄰人致力于推鄰里友善、社會和諧、促進每個人的健康快樂長，與家長一起為孩子制定個化的長計劃，建立鄰里互助的教育服務生態圈。