禮讓是一種文明禮貌行為，可以讓一些值得尊敬的人和需要幫助的人得到一些謙讓。但只有自愿進行禮讓的人才算得上真正的禮讓，這樣才能賦予被禮讓者一定的優先權，而被禮讓者應該心存恩，而非視為理所當然。如果對別人不進行禮讓就到憤怒或不滿，那就是自私自利，是一種搶奪行為。這種行為等同于踐踏了崇高的大和奉獻神，也就是一種道德綁架。我們經常會聽到公車和地鐵上有個別老人因為年紀大而不尊重，倚老賣老搶占座位的消息。然而，近日有一名高校教師隊被拒后竟斥責學生的視頻讓人大意外。這一事件讓人唏噓，更是令人震驚。據稱，5月11日，在遼寧大連的一所高校的食堂，一名教師走過來準備隊，卻被一名男生果斷拒絕。這名教師竟然大發雷霆，高聲責罵，聲音響徹整個餐廳：“家教不好還上學呢！”而男生則直接回懟：“先來后到就是我們的家教。”這名教師繼續大聲呵斥男生：“老師來了，說那個啥你給我讓一下，你們學哪兒去了？”圍觀者都保持沉默，據稱，當日上午學生們有一場考試，所以他們也都很著急，但是這個老師帶著一群學生來隊，被拒絕后就開始怒罵。這位老師的行為實在太過分了。在學校紀律和學習方面，學生應該聽從老師的安排，但老師難道就可以隊而學生們就要順從嗎？這位老師是不是有點太過矯、霸道和咄咄人了？尊師重教是對學生的教育和引導，而不是一個老師對別人的強制要求。如果老師也要這樣做的話，那和那些為老不尊、倚老賣老的人有什麼區別呢？這位老師知道“尊師重教”，但是懂“為人師表”嗎？作為老師，要求學生尊師重教是必要的，但自己首先要做到德高重，至應該尊重學生。學生們都在著急排隊打飯，一個老師帶著一群學生來隊，這種況下，誰又能忍呢？公平權益被剝奪，這是不應該的。即便有特殊況需要優先照顧，也應該先征得學生同意。老師不應該強加于人自己的做法。也許，這位教師在征求學生意見時，放不下段，這樣的老師就缺了一個師者應有的謙遜。老師，一定要以下嗎？師者，傳道授業解，由此可見，傳道在第一位。一個老師如果不能嚴格要求自己，崇尚道德，維護秩序，遵守規矩，那麼這樣的老師就無法傳道，更難以授業解。作為老師，必須為人師表，只有自己做個好人，才能教會更多的好人。