近年來，隨著信息技的高速發展，信息傳播的速度和范圍也大大增加。然而，虛假信息和謠言的傳播也為了一個嚴重的問題。這些謠言不僅會誤導大眾，造恐慌和困擾，也會對個人和社會帶來極大的傷害。在這個事件中，一條關于一名生遭遇陌生人跟蹤和襲擊的消息在網上廣泛傳播。消息稱，孩在上學途中遭到兩名男子的跟蹤和襲擊，幸好孩勇敢掙并逃到了學校。然而，警方調查后發現，孩所述的況并不屬實，這條消息是一個謠言。

南充市公安局嘉陵區分局火花派出所接到網傳學校的消息后，迅速前往學校展開詳細調查。民警查看了事發現場的監控錄像，并走訪了事件相關的當事人，結果發現孩所述的況與實際況不符。經過民警調查了解真相后，學校老師也在工作群里發布了更正信息，說明孩所說的況是做噩夢后的一種假象和假想。學校已對孩進行了心理疏導和教育。

這起事件再次提醒我們，盡管網絡傳播消息的速度很快，但我們也不能掉以輕心。在面對各種信息時，我們應該保持理的思考和判斷力，不盲目相信和轉發未經核實的信息。個人的言行和舉不僅會影響自己的聲譽，也有可能對他人造不必要的困擾和恐慌。對于學校和教師來說，更要加強對學生的教育和引導。教師應該教導學生辨別正誤和真假信息的能力，讓他們學會理思考和判斷，不輕信謠言，追求真相。此外，學校也應該加強對學生心理疏導的工作，幫助他們理緒和力，避免陷不必要的恐慌和焦慮中。

對于社會而言，各方應共同努力，加強對謠言的打擊和管理。政府和執法部門應加強對虛假信息和謠言的監測和置，嚴懲制造和散布謠言的行為。同時，也需要提高公眾的信息素養和辨識能力，讓大家能夠理對待信息，不盲從、不信謠言。

綜上所述，這起涉及生被陌生人跟蹤和襲擊的信息謠言事件，再次提醒我們要理對待信息，避免相信和傳播未經核實的消息。個人在面對信息時，應以客觀、理的態度對待，并引導他人做到備辨別信息真偽的能力。社會各方也應加強對謠言的打擊和管理，共同維護一個真實、和諧的社會環境。