孫衛東是一名出生于中國的“學霸”，畢業于上海復旦大學，曾是中國的高智商人才。如今，他在國生活很慘，靠撿垃圾、吃剩飯維持基本生存，了一名“流浪博士”。對于這個人，國有兩種截然不同的態度，一種是認為他已經是國國籍，與中國無關；另一種是認為他出生于中國，愿意“回國”應該收留。對于這個事，有人表示他應該放棄國國籍，恢復中國國籍，那中國可以把他當作“迷失”的孩子回家了。另一些人則認為，他選擇留在國，就應該自食其果，自作自，活該。
孫衛東在國留學期間發表過32篇SCI論文，證明了他的高智商并非浪得虛名。但他選擇加國國籍，這引發了對中國教育的警鐘。國培養出的高尖人才，到頭來卻為他人做了嫁裳。這種現象不是個別現象，而是一種令人悲哀的普遍現象。中國的教育系需要反思，學校教育出了偏差不了干系。
孫衛東的人生遭遇也讓人看到了國的另一面。以往可能會誤以為國是一個注重人才的國度，對于高智商人才應該供起來，但現實況是，孫衛東在國當了16年流浪漢，純屬糟蹋人才。所以，國沒有想象中的那麼好，中國也沒有某些“公知”褒貶得那麼差。
對于孫衛東的“人道”救助，無論是復旦大學校友會還是社會上的各界心人士，這都是沒有問題的。中國人注重緣，即便有人已經是外國國籍了，還是愿意相信“洋裝雖然穿在，我心依然是中國心”。但如果孫衛東選擇留在國，中國也沒必要“心泛濫”，對他搞什麼大型慈善救助，人家國人不支這個。
作為一名中國人，能夠為國效力才是最大的功。效力得越多，功越大。有了錢，或者學到了本事，卻一門心思想為外國人，這種扭曲的功觀，為人所不恥。如果他珍惜那個國國籍份，不肯放棄，那他死在國跟中國也不相干，只是憾中國失敗的教育培養出這麼一個孽種罷了。