最近看了一篇文章，深有同。裹腳作為封建社會對的一種迫害，似乎與現代社會的學生上輔導班補課沒有任何關系。然而，讀完文章后我開始覺得這兩者之間似乎存在某種關聯。

當前，國家嚴厲打擊學科補課是非常正確的決策，但上輔導班補課的學生數量反而在增加而非減，這究竟是為什麼呢？我開始覺得這真的和裹腳有異曲同工之。在封建社會，子裹腳是效仿上層社會的流，迎合上層階級中某些人的不良嗜好，慢慢地發展為人人都必須要做的事，最終目的是為了嫁一個好人家。孩子肯定不明白為什麼要裹腳，而家長則認為裹腳是為了孩子好，是為了孩子以后的幸福著想。他們認為，不裹腳孩子以后嫁不出去，這會丟臉，會被人看不起被人嘲笑。因此，即使要傷害孩子也必須裹腳，因為別人都裹腳了，你不裹腳就會被周圍的人排斥。

現在上輔導班也是如此，別人家的孩子都去補課了，你不補，就會被別人說你不自己的孩子。人們認為，孩子以后過得不幸福就是你造的。你的生活被周圍的人裹挾了，你慢慢地被同化了，你也開始認為孩子必須補課，不然對不起孩子，孩子以后不幸福，你就是罪魁禍首。于是所有孩子都去補課了，都打著為孩子好的理由。

沒有人問孩子愿不愿意，沒有人問孩子需不需要，沒有人問孩子疼不疼。即使孩子抗拒反抗，你會說大家都這樣，你為什麼不了？你還會說一切都是為了你好，你必須接并承。于是人人都裹腳，人人都去補課了。這種現象讓我不開始思考，我們是否應該重新審視這種盲目跟風的行為，以及它所帶來的潛在影響。