11月27日，最高法發布2023年第二批反家庭暴力典型案例。其中，涉及16歲生吳某某的案件引起了廣泛關注。吳某某在2022年第一次高考中考取了一所一本院校，但非985高校。然而，的父親對此表示不滿，要求復讀并且必須考取985學校。為了迫使兒達到他的要求，父親采取了殘酷的手段，如剪兒的頭發、不給足夠的食、用冷水洗澡并限制與外界的通。這種行為不僅是走火魔，更是犯法律。

澎湃新聞評論員認為，這位父親的行為不僅存在家暴問題，還涉嫌待。雖然父母對孩子有期是正常的，但是過度的期和強加給孩子的要求會導致嚴重的后果。孩子是獨立的個，他們需要健康快樂地長。雖然在高環境下長可能實現了父母心目中的“功”，但是孩子的心理健康可能到了嚴重的傷害。而且，世界上永遠沒有最功，只有更功。這位父親的所謂“恨鐵不鋼”的說法其實是愚昧無知，他將自己的失敗轉嫁給孩子，這種心態逐漸演變了待。

最高法指出，父母對未年子負有養、教育、保護義務。在理涉及未年事項時，應當以最有利于未年人的原則為依據，尊重他們的人格尊嚴，適應他們心健康發展的規律和特點，尊重他們教育的權利。父母應當在確保未年子和心理健康的基礎上，以適當的方式教育他們。

這種案件并非個例，類似的事件在我們邊屢見不鮮。有些可能相對較輕微，有些則更加嚴重。父母對孩子進行人攻擊或侮辱的案例時有發生，例如對孩子說：“為什麼別人行你不行，你是智障嗎？”“作做不到位你是傻子嗎？”“這麼簡單的題都不會，你是豬啊！”此外，一些父母的行為也令人擔憂，如不讓孩子吃飯、睡覺或施以罰。在極端況下，就像吳某某的經歷一樣，孩子遭到待。待的形式各異，父母的期和心理扭曲程度也不同。

學習是人生的一部分，但并非唯一。并不是每個人都有學習的天賦，也不是每個人的出路都與學習相關。強迫孩子按照特定的要求行事只會導致雙方傷。這起案件讓我們反思，是什麼導致了教育的扭曲。現今社會的競爭過于殘酷，卷現象嚴重。除了985高校和普通本科的就業率和福利待遇的差異外，一些不公平待遇也導致了當前的況。再加上父母和老師的灌輸觀念：“不上學就完蛋了”。因此，抑郁率在高社會中不斷上升。雖然優秀的績和工作重要，但是健康和樂觀的心態同樣重要。父母和老師的教育以及社會的影響都是至關重要的。我們不能僅憑一張畢業證書來判定一個孩子的一生。