河北滄州通學院圖書館一生占座打砸驅趕同學的事件，引發了網友們的強烈關注和譴責。這位生在圖書館一次霸占了16個座位，不讓其他同學使用，一旦有人坐下，就會大聲呵斥或拿起水瓶砸人。的行為不僅違反了圖書館的規定，也嚴重影響了其他同學的學習和安全。這樣的生，究竟是怎麼想的？的家庭和學校又是怎麼教育的？應該如何承擔責任和后果？這些問題，都值得我們深思。

這起事件發生在11月9日，當天有網友在社平臺上發布了多段視頻，稱在滄州通學院圖書館，一位生因占座打砸同學，并不停的呵斥對方。從視頻中可以看到，這位生坐在一張長方形桌子的中間位置，周圍的座位都沒有人。當有人坐在這張桌子的其他位置時，就會讓對方離開，如果遭到拒絕，就會大聲訓斥：“我跟你說過這有人，我跟你說過沒？不想聽好話是不是，你現在非得讓我手。”隨后拿起手中的水瓶砸向同學，被打的生無奈收拾品離開，視頻中還可以聽到其他同學的驚呼聲和勸阻聲，但都無濟于事。

這位生并非第一次驅趕同學，上周還有一個男生因為坐在的對面而被罵。這種霸道的行為，讓人不懷疑，是不是有什麼心理問題，或者是到了什麼刺激。為什麼要占這麼多的座位，是不是覺得圖書館是的私人領地，是不是覺得自己比別人高人一等，是不是覺得自己可以為所為，不用考慮別人的和權益。

對于這起事件，滄州通學院圖書館的工作人員表示，已經和領導反映，會跟相關的學院通。他們說，圖書館是不允許占座的，已經找過這位生聊過，但對方仍在和他們爭論。他們還找了生的輔導員說了這件事，說一直在跟聊這個事，但現在的小孩脾氣不好說。這樣的回應，讓人到不滿意。這位生的行為，已經嚴重違反了圖書館的規定，也侵犯了其他同學的權益，甚至涉嫌暴力傷人，不能只是簡單的通和勸導，而應該采取更嚴厲的措施，給予相應的懲罰，讓明白自己的錯誤，向害者道歉，承擔責任和后果。否則不僅不會改正，還會變本加厲，繼續傷害他人，甚至危害社會。

這位生的行為，也引發了關于大學生素質教育和個人行為規范的討論。很多網友紛紛表示，這是教育缺失的表現，學校應該加強對學生的行為規范和道德教育，培養學生的社會責任和公共意識，同時也有人認為，這是個人的問題，不能將責任完全歸咎于學校和教育制。

在這起事件中，我們應該看到，教育的作用是有限的，最終還是要看個人的選擇和判斷。一個大學生，如果沒有自律和自尊，如果沒有良心和良知，如果沒有同理心和尊重心，那麼再多的教育也是無用的。無論是學校教育還是家庭教育，都應該注重培養學生的健全人格和良好的行為習慣。同時作為學生本，也應該自覺遵守社會公德和校園規定，尊重他人權益，共同營造一個和諧、文明的校園環境。因為共建和諧校園，需要我們每一個人的共同努力。