在1966年的破四舊運中，我國各地文古跡紛紛到破壞。這場革命浪中，珍貴的文、廟宇和歷史址為盲目破壞的犧牲品，北京、山東、哈爾濱、海南、河南等地的名勝古跡和文化產都岌岌可危。然而，在這場浩劫中，杭州的靈寺為了一意外的“幸存者”。

在保護靈寺的斗爭中，浙江大學的學生發揮了關鍵作用。面對紅衛兵的狂熱沖擊，浙大學生而出，帶領同學和老師進靈寺，試圖保護這座古老的寺廟免破壞。然而，他們低估了“革命小將”的勢力，第一次鋒中人數劣勢讓他們陷僵局。盡管如此，浙大學生沒有放棄。他們意識到紅衛兵可能迅速增援，因此決定拖延時間，請求全校師生的支援。

在一場即將發的肢沖突中，浙大學生出人意料地提出辯論的要求，功地制止了紅衛兵的沖擊。同時，在靈寺中僧人的幫助下，他們設法聯系到浙江大學，并迅速向全校廣播靈寺的急況。面對局勢的危急，省、市級政府介并派遣高級員前去理。然而，雙方的談判陷僵局，無法達一致。

最終，總理辦公室介，總理周恩來親自指示要保護靈寺，強調其在國家文保護中的重要。這一消息激勵了浙大學生和其他革命群眾，最終紅衛兵撤退，靈寺得以幸免于難。在這場保衛靈寺的斗爭中，浙大學生的勇氣和智慧起到了決定的作用。他們通過辯論、廣播和組織民眾的方式，功地保護了這座有1600多年歷史的古剎。

這個故事讓人深敬佩，也引發了對文化產保護的深刻思考。在中國歷史悠久的文化傳統中，保護和傳承文化產扮演著重要的角。這場保衛靈寺的斗爭展示了年輕一代的責任和使命，他們不僅是知識分子，更是文化產的守護者。他們的勇氣和智慧不僅僅保護了一座古剎，更是為后人樹立了一個榜樣。

這個故事也提醒我們，文化產的保護不僅僅是政府的責任，更需要全社會的共同參與。無論是學生、教師、還是普通民眾，每個人都應該意識到自己的責任和義務，積極保護和傳承文化產。只有這樣，才能讓我們的歷史和文化得以延續，讓后人能夠在現代社會中到傳統文化的力量和價值。