11月14日，有一則視頻在網上流傳，顯示江蘇響水中等專業學校的一名生被同學扇耳的場景。視頻中，生表怯懦地站在墻角，周圍幾名同學不斷對進行言語攻擊和辱罵，其中一名同學甚至上前直接扇耳。據害者的姐姐描述，是在網上看到這段視頻后才得知此事，而事件已經發生了一個多月，大約是在9月到10月之間。害者被打后，施暴者威脅不得告訴家人和老師。至于被打的原因，害者稱只是在路上看了們一眼，們就覺不服并要打。家長發現孩子被打后，第一時間找到學校要求解釋，但學校的態度是責任不大，建議盡量找打人者談話。姐姐表示自己曾向相關部門反映妹妹被打一事，但至今未得到任何回應。

11月14日下午，響水縣教育局工作人員告訴記者，事件發生后，教育局與公安機關等部門共同進行了理：“已責令打人者道歉反思，并對被打的生進行了心理疏導，現在和家人的緒已得到安，已能正常上課。”“打人者道歉反思，被打者心理疏導”，這似乎是對待校園霸凌事件的常見理方式，因為施暴者基本上都是未年人，無法通過法律手段解決，最好的結果只能是道歉和賠償。然而，到傷害的孩子需要花費幾年甚至幾十年才能忘記這段影。相比于打人者，僅僅要求他們“道歉反思”的代價是否太輕了呢？

誠然，未年人在認知上存在一定的偏差，法律也在保護未年人，但這并不意味著可以對校園霸凌事件輕描淡寫、一筆帶過。更多的是應該提出的理辦法，解決公眾關心的焦點。那麼，如何避免學校發生霸凌事件呢？我認為可以從三個方面出發：首先，學校和家庭應加強對未年人的法制教育，培養孩子的法制意識；父母和學校作為孩子的第一教育者，不能僅僅教給孩子好與壞，還要教導他們如何遵紀守法。其次，一旦發現霸凌事件，學校和家長不能一味推扯皮，應在最短的時間妥善理問題，給害者及家屬一個代。最后，也是最重要的一點，就是不能讓未年人錯誤地認為有法律保護他們就可以為所為，應建立相應的罰機制。這需要學校和相關部門深研究和探索。

總之，霸凌是不對的，需要社會各界的共同關注。你邊是否發生過校園霸凌事件呢？