學習日本的長，應對敵人，擊敗敵人

孫子云：“ 知己知彼，百戰不殆。”然也。 ­　日本人長期以來對中國有著深刻的了解，8年抗戰中日本出了許多“中國通”，為侵華戰爭的進行提供了巨大的幫助。這些人其實不是一下子就冒出來的，而是來源于長期對中國的觀察了解和研究分析，土原賢二就是其中的佼佼者。土原能說一口流利的中國普通話，還會說幾種中國方言，這為他從事諜報工作提供了十分便利的條件，他是“九.一八”事變的謀劃者、一手導演立偽“滿洲國”政權的幕后主使、策劃以分裂中國為目標的“華北自治運”的罪魁禍首、策反汪衛的第一說客。全面侵華戰爭中土原率部進軍神速，被日本稱為“華北戰場上的一顆明星”。這樣看來，此人比之號稱“山地戰專家”的1939年殞命于黃土嶺的“名將之花”阿部規秀、被盟軍稱為“馬來之虎”的縱橫緬北叢林及新加坡卻敗北于菲律賓呂宋島的山下奉文、名于印度洋突擊戰以及錫蘭島海戰和瓜達爾卡納爾島的支援戰卻因戰略保守貽誤戰機而慘敗于塞班島的南云忠一等人不知對中國的威脅要大多。除了這些將軍們，那些長期戰在盜取中國報第一線的日本勘測者繪制出的最詳盡的地圖被中國人繳獲后一直到國共戰時還無法被兩黨自制的地圖所取代，令中國人極其赧，不得不佩服日本人認真調查研究的神。

那麼反觀中國，我們對日本又有多認識呢？

國有一種觀點認為中國和日本肯定會世代和平友好。誠然，中國人民希如此，但是認為日本人理所當然地也是這樣想的恐怕就很有一廂愿的味道了。何況即使日本人同意友好也不應以中國的讓步為代價。日本現在有許多人到中國搞地形測繪和敏軍用設施拍照，至我本人很懷疑其機；日本小學生上地理課，老師會用“小蟲子去吃大蘋果”來形象的描述中日兩國版圖形狀，至我本人很稱奇其比喻；日本文部省用大篇幅化侵華歷史，修改教科書，鼓人們參拜靖國神社，至我本人很擔心其預兆；突然高調聲稱從大明永樂年間就承認為中國領土的釣魚島現在是日本領土，這個我不用懷疑稱奇擔心了，這明顯已經是不宣戰的戰爭。所以說最廣大的日本民意到底是如何的，其實不應由我們中國人來臆測，從凡是參拜靖國神社的首相均備日本國民戴來看已經是不言自明了。日本拒絕和中國的和平友好，與其說是他們不通理，倒不如說是生法則使然：因為地球資源有限，日本人多資源，命脈戰略資無法肯定的保證供給，所以向最近的歐亞大陸東部窺伺是他們的應急選擇。現在來看俄國和朝鮮以及韓國的對日警惕遠遠勝過中國，而且日本對侵華的失利很不服氣，它覺得既然人口一百分之一于兩宋的遼金可以華夏，人口三十分之一于明朝的清朝可以主中原，那麼人口十分之一于中國的大和民族簡直似乎好像大概真的就一定能夠問鼎九州了。結果日本人失敗了，但是中國沒有讓它會到德國在前蘇聯那里領到的滋味。所以說現在中國承的日本力無疑是最大的。

國還有一種只知道貶低日本，把日本說的一無是的觀點。客觀來講，這種態度對中國的真正崛起沒有任何作用，或者說有作用，是副作用。我們不學習敵人的長，又如何能超越它呢？

日本人非常善于學習，早的來說在織田信長、臣秀吉時期就很注意學習制造西方武。到了1853年國的佩里強行打開其國門，它開始起直追先進的近代化國家，如似地吸收西方的一切先進事，這種起直追和如似遠遠不同于清政府在片戰爭后的洋務運中象征的揮斥重金購買英德的空心戰列艦以裝點門面，顯示國威。因為真正的國威不是靠演習來顯示的，是靠真正的戰爭洗禮，日本人很清楚這一點，甲午海戰和日俄戰爭使得他們在30年中走完了列強200年的強軍之路，對比晚清，我們頗為慨。想當年日俄戰爭中俄軍總司令阿列克塞耶夫視中國人如草芥，卻視日本人如勁敵，俄軍調來行軍大半個地球的波羅的海艦隊卻被埋伏在對馬海峽的日軍全殲，與已經先期告負的太平洋艦隊一起葬于北太平洋的魚腹中。沮喪的阿列克塞耶夫仰著驕下志得意滿的東鄉平八郎，無奈地將小奇的腔調提前9年預支給尼古拉二世：“陛下，我們輸掉了這場戰爭。”日本的這個對手便是鯨吞中國數百萬平方公里易如反掌的俄國，歷史讓我們很汗，我們不想接著汗下去，那麼學習日本的快速長經歷就很有必要了。

明治時期開始，日本對西方的學習是很全面的，政治制度、經濟產業、科學教育、人民風尚，無所不包，同時日本很好的保留了自己的傳統文化，它是奉行拿來主義的，而不是崇洋外，這兩點有著質的差異：從來沒有一個崇洋外的國家能達到它所“崇”和“”的對象同等的水平，而奉行拿來主義的國家則可以很輕松地看齊甚至超越它的老師，因為它的全民眾都保有自己國家的尊嚴和信心。“明治三杰”大久保利通、西鄉隆盛、木戶孝允是這時期最杰出的改革家和強國功臣，他們殫竭慮、鞠躬盡瘁地為其祖國設計藍圖。還有巖倉視考察歐各國的一切先進經驗，將所見所聞默記于心，比較國、德國、英國、法國的相同點和不同點，從這些強國上找到日本前進的方向。日本明治天皇則是以作則，出自己的生活費用給海軍造軍艦，而慈禧太后卻正相反，挪用北洋水師的海軍軍費建頤和園，兩相對比，令人嗟嘆！想來日本軍人對天皇的那種武士道神一方面是訓練出來的，但另一方面明治天皇肯定被相當多的日本臣民發自心地佩服和敬，否則不會有陸軍大將乃木希典主殉葬天皇的舉，對比之下，中國的許多皇帝卻是使臣民畏多敬，準皇帝慈禧死后猢猻四散，最后軍閥孫殿英還盜其墓凌其尸，其做法齷齪，但同時也反映出慈禧的公評之差。

日本人對工作有著極高的責任，是世界上最勤工作的民族之一，同時卻又是平均壽命最長的民族，這看似矛盾，其實反映了其醫療衛生系極為健全。日本是世界上最富裕的國家之一，卻又是分配最為平均的國家。日本是世界上人居生活質量最高的國家之一，同時也是最嚴格教育子，最不容易出現被寵壞的小皇帝群的國家。日本是世界上民眾消費最多的國家，同時也是最厲行節約和珍惜資源、最重視環保的國家，日本人確實是最明白消費不等于浪費的一群人。日本是派出留學生數量最多的國家之一，但是請注意，其留學生回國報效祖國率也是最高的，而且不是從現在才開始，早在20世紀50年代日本還一窮二白時他們就是這樣爭相回國建設家園的！

想想南京大屠殺以及無數的大屠殺、燒殺掠、肆我國土的倭寇，面對這樣的以前兇殘和現在仍對我們富有敵意的日本，我油然生恨！

看看他們的國尚武，團結進，秩序井然，好學習，崇尚科技，面對這樣的日本，我肅然起敬！

我們曾經被這個敵人欺凌侮辱過，現在它仍然虎視耽耽，我們決不能再重蹈覆轍了。面對敵人，學習它，擊敗它！­