“我想要爸爸！”一個小孩在床上痛苦地哭喊著。這是因為被重度殘疾所困擾，無法像其他同齡人一樣無憂無慮地學習和生活，只能癱瘓在床上哭泣。這一切是什麼原因導致的呢？為什麼一個原本和諧滿的家庭會破裂，讓這麼年的孩子失去了爸爸呢？

小悅家住在東北某地區，的父親原是林場的一名普通職工。林場位于一個不太開放的山中，有著2000多名居民。這里的民風淳樸，人們相得很融洽。隨著小悅漸漸長大，到了上小學的年齡。小悅的父親知道應該把送到山中唯一的一所小學——壯志學校。然而，當小悅的父親去辦學手續時，他得知了一個消息，讓他擔心不已。小悅的班主任是當地極富“盛名”的教師黃某。然而，黃某之所以出名，并不是因為他教導有方，能夠因材施教，而是因為他出了名的罰學生，是個名副其實的“罰”教師。

小悅的父親一聽到黃某的名字，就不想起了親戚上發生的一件真實事件。親戚的孩子曾經也是黃某的學生，比小悅大了十歲。當時他也遭了黃某的打罵。小悅的家人非常不希把小悅送到這樣的環境中學習。然而，由于通問題和經濟條件的限制，他們無法將孩子送到更好的地方學習。于是，小悅的父親只能像其他家長一樣，給黃某送財送禮，希黃某能多關照小悅。再加上小悅的媽媽的嫂子是黃某的同事，他們希能有更多的關系照顧。于是，小悅的父母懷著忐忑不安的心，給黃某送去了很多財。事實上，在家長和學生之間，這種況并不是特例，而是普遍現象，甚至在孩子們之間也廣泛流傳。

更令人震驚的是，黃某甚至嫌棄家長送的禮財太，對其不理不睬，進而對孩子進行區別對待。小悅和同學羅某聊天時，羅某告訴小悅，他的媽媽給黃老師送過餃子送過錢，但并沒有換來黃某的好臉。羅某說：“其他同學還送過各種各樣的禮，只有價值很高的才能讓黃老師有好臉。”小悅回家后一直很沉默，不喜歡和家人說話。直到小悅的媽媽問起，才告訴了媽媽發生在學校的事。幾乎所有的同學都遭過黃某的打罵，用書打頭、拿腳踹已經了家常便飯。黃某還為了賺錢，在課外補習班上課，但小悅的家人想要接回家。

然而，黃某卻提出想讓小悅去他家補課的想法。雖然小悅的父母覺得小悅的學習績不錯，完全能理解題目的容，不需要額外的補課，但考慮到黃某是小悅的班主任，他們還是送去了黃某家“補課”，每個月支付300元的補課費。據小悅描述，在黃某家見到了很多班上的同學，甚至還有高年級的同學。然而，在補課期間，黃某并不給學生上課，只是自己玩手機，學生只能自學。有時如果吵鬧了，黃某還會嚴厲呵斥。慢慢地，越來越多的同學不去黃某的課后補習班了，小悅的媽媽也想把小悅接回家。當去接孩子回家時，告訴了黃某況。黃某明顯不高興地說：“不來就不來吧。”很明顯，黃某對此事到張。

2015年12月17日，周四，下午有育課。黃某規定上午背完課文的學生下午可以去上育課，沒背完課文的學生都留在教室里背書。小悅和一些學生去上育課時，留在教室里的同學翻了他們的書包，發現了小悅書包里的小刀。黃某告訴警察，當時發現一名自閉癥的學生突然拿著刀用在啃。因為這個自閉癥孩子聽不到黃某說的話，黃某怕傷害到其他同學，就立即沖上前去搶下了小刀。經過調查，發現小刀是小悅帶來學校的，于是黃某對小悅進行了呵斥，并推搡了幾下，狠狠批評后繼續上課。然而，小悅對此有不同的說法。記者采訪小悅后了解到，小悅告訴記者，那天帶小刀是因為有課，很多同學都帶了小刀。而且，也不止一個人被打，還有另外兩名同學，當時黃某把三名同學都到講臺上進行了毆打和辱罵。放學后，小悅的嬸嬸接回家時，發現上有傷。在嬸嬸的追問下，小悅向嬸嬸講述了在學校被打的事。嬸嬸無法理解和忍這樣的事，當晚告訴了小悅的媽媽。丑聞暴后，小悅的媽媽非常心疼，去學校找黃某，希能收斂一些。然而，令小悅的媽媽沒有想到的是，黃某在此事后反而變本加厲。在課堂上，無緣無故地向小悅提問，如果無法立即回答，就拳打腳踢。據同學描述，那天黃某提問了小悅一節課，打得吐。由于長時間遭打擊，小悅的出現問題，走路變得很慢。有一天，小悅的嬸嬸接回家時，發現走路姿勢很奇怪，告訴了小悅的媽媽。于是，小悅的家人帶去醫院檢查，但無法檢查出原因。為了孩子的健康，他們決定帶小悅去北京。然而，令人難以置信的是，小悅突然癱瘓了。那是在去北京的列車上，晚上小悅半邊突然不了了。一邊哭一邊告訴媽媽自己不了了，很痛。在北京的醫院進行檢查后，結果顯示小悅患有偏癱。小悅的父親一邊陪著看病，一邊為孩子的案子奔波。他長時間于巨大的力和負面緒中。一天夜里，睡夢中的小悅的父親突然喊了起來。小悅的媽媽問他怎麼了，他說夢到和法干上了，但沒來得及多說兩句，他的聲音就越來越弱。小悅的媽媽趕忙撥打了120，醫生在現場力搶救了半個多小時，但最終宣布他死亡，死因為“猝死”。隨后，小悅的媽媽向黃某再次提起訴訟，并寫了一封人的陳書。這終于引起了社會和法院的關注。得知此事后，黃某慌張了起來。提出向小悅一家賠償40萬元，但被小悅的媽媽拒絕了。對于小悅的媽媽來說，金錢并不是最重要的，最重要的是一個說法和結果。因此，堅持上訴。經過一系列調查和取證后，法院判黃某一年六個月的刑罰。

這起事件引發了社會大眾的關注，讓人們開始思考教育問題。作為人民教師，教師肩負著教書育人的使命，對學生的長起著重要作用。然而，教師更應該守住自己的職業道德底線，遵守職業規范，做一名合格的人民教師。這起事件讓人們認識到教師的責任，也讓人們對教育制進行了反思和改進的呼吁。我們應該共同努力，營造一個安全、健康的教育環境，讓每個孩子都能快樂長。