教育事件引發網友激烈討論
關于教育，最近網上討論最多的，無非就是兩件事：第一件廣西初中一學生挑釁教師事件；第二件湖北武漢小學六年級班主任對上課瘋鬧、不遵守課堂紀律懲戒學生事件。兩件事的理結果，卻引發眾多網友激烈討論。
讓我們先回歸教育的本質：廣義的教育是指有目的、有意識地對人心施加影響并促進人向社會要求的方向發展的一種社會實踐活，它把本是作為自然人而降生到孩子培養社會一員的工作。教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育。
大多數家庭對于自己的子肯定都是“子龍，”，讓其子都有很好的家庭教育，但是還有大部分的鄉鎮，多數的孩子是留守兒、部分的孩子屬于單親家庭，這一類型的孩子，家庭教育是缺失的，行為習慣堪憂，紀律意識淡薄甚至是沒有，更別說讓你們明白學習的重要了！（尊師重教更不敢提了）
社會教育對于他們而言，可能言之過早，只有等他們步社會，也許才真正的會被社會“教育”，某知名評論說打老師的這個學生，以后步社會也是毒瘤！“不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻”，不良行為不加以改正，很可能導致違法犯罪！這是初中八年級的道德與法治的學習容。這個挑釁老師的同學，在全學生注視之下，大扇老師耳。并洋洋得意，出手指公然謾罵老師。而年輕的老師手足無措，屈辱、憤卻無可奈何也無能為力，在眾目睽睽之下飽辱。如此不堪場景，令人震驚。這樣一個無視紀律，漠視規則，缺乏敬畏的學生，可能本不會明白那一節課的容吧，甚至就沒聽過課吧！
專家說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。專家啊，您有沒有真正的了解過這樣的鄉鎮學校？了解這樣的學生？！這無異于“何不食糜”。而最讓人心寒的，是此次事件的理結果！現網上流傳兩個版本：版本一：版本二： 兩個版本意思差不多，視老師如草芥，隨意踩踏，幾千年的師道尊嚴優秀傳統文化，不復存在。還有最近發生的，教師被學生用板磚打進ICU的，尊師重教何其沒落！！！希相關政府部門能足夠重視，恢復管教學生之嚴厲措施。否則，師不師，生不生，國家未來有未來嗎？