近日，河南省鄭州市管城區建興路小學的一名老師留下書離開了這個世界，在書中提到了自己所承的巨大力。這引發了許多人對教師工作狀況的思考和對改革的呼吁。

作為一名教師，不僅要承擔教學任務，還要參與扶貧工作、巡河工作，還要做各種與教學無關的工作，這導致沒有足夠的時間去認真備課教書。的丈夫也因此倍力，每天都要給提供心理支持。甚至連周末也沒有休息的時間，還要完許多行政任務，例如讓學生觀看各種教育視頻并截屏等。這種狀況每周都會發生，給帶來了巨大的困擾。

對于這樣的況，一位從事教師工作的同學給出了自己的建議，他說：“可以直接不理會上級安排的與教學無關的行政任務，只要備好課，教好書就可以了。”他自己就是這樣做的，雖然經常到領導的威脅，但并沒有對他產生實質的影響。他表示，領導威脅他的方式包括：自負后果、否決評優評選、扣除目標考核獎勵、影響職稱評定和崗位晉升、影響排課等。然而，他并不在意這些，因為他相信自己的能力，只要專注于教學，就能夠做好工作，學生也會喜歡他。

這一事件引發了人們對于教師工作狀況的關注。教師們所面臨的巨大力和繁重的工作量，使得他們無暇顧及教學本。這種況不僅對教師個人造了困擾，也直接影響了教育質量的提高。因此，有必要對教師的工作安排進行調整，減與教學無關的行政任務，給予教師更多的時間和空間去備課、教學和與學生互。只有這樣，教育才能真正發展，教師才能夠從工作中獲得滿足和就。