近日，東莞東華學校發生了兩起年輕老師跳樓自殺事件，令人深悲痛。兩位老師為何以如此極端的方式結束生命？是什麼垮了他們？這是一個需要深思的問題。其中，東莞東華張老師跳樓自殺事件尤其引發了網民的熱烈討論。

據報道，11月8日，張先生跳上學校教學樓，結束了自己的生命。他沒有留下任何言，甚至沒有告別的話。然而，據張先生的學生，他在去世前發布了一個朋友圈，容似乎意味著他的心力和掙扎。家人沒有張老師去世的原因和細節，但一些知人士了張老師的家庭況。

據悉，東莞東華是一所一流學校，師資力量雄厚，教學水平和基礎設施都不錯，因此備家長們的青睞。然而，學校實施了最后的淘汰，學生和老師都面臨巨大的力。一些網友，他的高中同學在東華工作了8年后果斷辭職，稱力太大，很累，一點時間都不給孩子。另一位網友也表示，學校卷太強大了，老師經常到委屈，校長也很困難。

這些事件引發了人們對于學生和老師在學校中所承的巨大力的關注。有網友甚至，許多孩子進東華后，因為力過大而抑郁，最終不得不輟學。在這種況下，如果老師想讓學生取得績，他們應該切關注學生的學習，而不是只關心各種會議和瑣事。然而，學校方并沒有更多信息，恐怕是擔心影響學校的聲譽。

張先生自殺的原因尚未得到證實，但有傳言稱他批評了一名學生，結果引來了家長的抗議。這也再次凸顯出學校教師在面對學生和家長的力時所面臨的困境。

總之，這兩起年輕老師跳樓自殺事件引發了社會的深切關注，也讓我們意識到了學校教師所承的巨大力和困境。希能夠引起更多人的關注和重視，共同尋求解決這一問題的辦法。