最近，全球對以沖突的關注再次升溫。對于那些正在人生十字路口、世界觀還在形階段的青年來說，客觀、公正地理解這場沖突，并備智慧和遠見，是對他們現階段世界觀形過程中所的思想觀念教育的一種嚴峻考驗。因此，我想通過這篇短文，探討這個問題，以期引發更多思考，并找到真正值得我們關注的原因和真相。
首先，我們需要認識到以沖突的復雜和暫時的無解。以沖突是一個歷史留問題，涉及政治、宗教、民族等多個方面，目前尚無明確的行之有效的解決方案。因此，我們必須認識到這個問題的復雜和長期，不能簡單地將其歸結為誰對誰錯的問題。
在這個背景下，我們需要思考如何通過教育改變青年的世界觀。傳統的仇恨教育只會加劇沖突，而“及和平”的教育理念則可以幫助青年建立更加包容、和平的世界觀。我們應該教育青年尊重他人，理解不同觀點和信仰，避免極端思維，讓他們明白“非黑既白”的觀點是不公正、偏激和不符合道德規范的。我們應該相信并堅守這一信念：人類文明的發展是一個不斷和解的過程。
在多民族國家中，主流教育應以“及和平”理念為主。我們應該鼓勵青年尊重不同的民族、文化和宗教，避免歧視和偏見。他們應該認識到，不同的民族、文化和宗教之間應相互尊重、平等相待，實現共同發展。基于相互尊重和理解的基礎上，我們可以消除隔閡和矛盾，創造一個更加和諧的社會。
最后，我們可以從以沖突中看到“及和平”理念在青年世界觀教育中的重要。我們應通過教育引導青年正確看待以沖突，讓他們了解沖突的源和解決之道。我們應該鼓勵他們關注世界各地的沖突和問題，積極參與社會公益事業，培養他們的社會責任和同心。只有這樣，我們才能真正實現擁有“及和平”的世界觀，消除仇恨和偏見，為人類文明的發展做出貢獻！