當代社會，機遇與困難并存，任何時代，也許都有機遇和機會，但社會發展到今天，大部分已經階級固化。讀劉強東和王傳福的故事，很多人仿佛看到了希，認為這兩位人中豪杰也出自草。然而，我們不得不承認，這些功的個例并不代表寒門學子們的普遍況。雖然寒門學子們也付出著同樣的努力，但只有極數能夠改變自己的人生境遇。

出寒門，除非你天賦異稟，如過目不忘，或者理科方面有“天才”份，因為資本的介，你的同齡人早已進私立學校與同齡佼佼者互相探討，因為都是學習的，所以學習容早已超課本。他們在研究奧數的解題方法，閱讀著《安徒生話》和《三國演義》。然而，寒門學子卻面臨著資源匱乏和缺指導的困境。他們可能為了點資料費而憂心忡忡，甚至連智能手機都買不起。他們無法像其他人一樣在課余時間研究編程、機人等。

當然，任何事都有例外，一個努力拼搏的人，終會抓住歷史給的機遇，實現階層的越，也未可知。然而，我們不能忽視寒門學子們所面臨的不公平和困境。他們需要更多的支持和機會，才能夠有機會改變自己的命運。寒門學子的機遇與困境是一個艱難的問題，需要社會各界的共同關注和努力，才能夠真正實現社會的公平與機會的均等分配。