隨著社會的不斷進步和科技的飛速發展，生活節奏的加快和競爭力的增大已為不爭的事實。這種力不僅困擾著年人，甚至連孩子們也難以幸免。最近，一則關于孩子邊打吊針邊寫作業的新聞引發了社會的廣泛關注，使人們再次陷沉思：在孩子生病期間，我們是否應該讓他們堅持完作業呢？

這則新聞中的孩子，在生病期間仍然堅持完作業，表現出了對學習的極高熱和責任。然而，另一方面，這也反映出當前教育環境的力。在應試教育的背景下，考試績為衡量學生優劣的唯一標準，導致孩子們為了追求高分，不得不在生病期間仍然堅持學習。

雖然學習績對于孩子的未來發展有重要意義，但是過度強調學習績，可能導致孩子心健康損。在孩子生病期間，本就需要休息和恢復，如果此時還要求他們完作業，可能會影響健康。

對于這種現象，教育部門應當予以高度重視，并從源頭上減輕學生的課業負擔。首先，需要調整教育方式，注重培養孩子的綜合素質，而不僅僅關注考試績。其次，要合理安排學生的課余時間，確保他們有足夠的時間休息和參與課外活。最后，應加強對學生心健康的教育，讓他們意識到健康的重要。

孩子是國家的未來，民族的希。因此，社會應達共識，共同關注學生的健康長。在孩子生病期間，社會各界應給予他們充分的關，讓他們到溫暖。同時，我們需要更加關注學生的心健康問題，共同努力，為孩子們營造一個寬松和諧的長環境。

總結：孩子邊打吊針邊寫作業，雖然現了他們對學習積極的態度，但也揭示了當前教育環境中存在的問題。為了保障孩子們的心健康，教育部門、家長和社會應共同努力，減輕學生的課業負擔，關注孩子的全面發展，從而為他們的健康長提供保障。