最近看到一篇大眾日報推薦的視頻，講述了一只小橘貓被一家人收養后，在臺上偶遇了橘貓媽媽，從此以后，橘貓媽媽幾乎每天都會來看一看小貓。盡管不確定容的真實，但每次看到這種跟小寶寶、崽有關的文章，總是會到莫名的。與此同時，今天老師講了一些關于青年犯罪相關的社會現象話題，讓我對此產生了濃厚的興趣。
首先，起跑線問題。現在有些家長認為“不能讓孩子輸在起跑線上”，然而這種觀念本就是一個偽命題。每個孩子在出生時就注定并非完全一樣，無論是在智力發育還是家庭況上。這種觀念實質上是家長把自己的期強加給孩子，或者希孩子幫助他們實現未曾實現的愿。這種說法看似是為了避免孩子走自己曾經走過的彎路，但實際上是因為家長自己的憾。
其次是普法教育問題。一位從事學校教育工作的老師提出，他們的學校每年都會邀請一些法律專家進行普法教育。然而在教育的過程中，專家們總是會說一些“你們現在年齡小，即使犯罪也不會到刑事罰”的話語。這種教育方式會讓學生產生一種我犯了罪也不會到罰的覺。同樣，一位從事警察工作的同學也提出了類似的觀點。這種對于違法犯罪行為的認知缺失和對于法律的無視，將法律對未年人的保護當了自己無法無天的憑障。這表明法律在普及工作方面存在不足。
最后老師補充了一點：這些問題最好由專家進行講解，因為在講這些普法知識時，學生對專家的信任程度最高。如果由老師事后補充，則容易事倍功半。因此，正確的培養孩子的話題討論需要更多的專家參與，以確保孩子們對法律和社會問題有正確的認知。