近日，我看到了一篇關于生育率的解讀，這讓我慨頗多。一方面，我對過去所的各種迫和束縛到極度不舒服；另一方面，我也為教育程度被當作決定生育率的因素到難過。這種變相的迫無異于男權制度對進行的思想錮，讓人左右為難。長期以來都沒有自我意識，被束縛于古老的三從四德和相夫教子的封建思想。為他人而活，為價值的最大現！一個教授曾說過，因為沒有價值，所以們只能通過生孩子來提升自己的存在和價值。我同意這一點。然而，造迫并被迫只能生孩子的思想，并不是因為教育落后，而是整個社會都不允許解放！迫、奴役和排斥是男權社會最核心的思想。為男尊嚴和面的象征，因此過去的被認為沒有價值。如今的解放得益于這個時代，讓能夠走出家門，接外面的世界，接更廣闊的視野。教育讓看到社會的風貌和斗爭，并在不同的時代參與貢獻和建設。這是思想的解放，而不僅僅是教育的解放。教育賦予平等的權利，而不是全部權利。因此，今天的是幸運的！與此同時，我也到難過。如今的生育率低下，并不是教育程度決定的。可以說，教育使人思想開放，更加理。教育使擁有尊嚴和獨立的經濟來源，從而決定自己子宮的用途，不再由男人來評判！這是社會的進步。然而，教育并不是決定生育的本因素。回顧社會現象，我們確實可以看到一些發達國家的生育率比一些不發達國家更低！但是決定生育意愿的本因素取決于每個開放思想的人所面臨的自我意愿和養本的現實問題！如果只是為了養而生育，自然生育率會很高；如果生育是為了更好的結果和較低的社會力，那麼生育率自然會較低。因此，經濟發達與否只是生育率呈現的一個表象，教育程度也不是影響生育率的本原因。我們不能僅憑水的漣漪和波紋來說水會有波紋，因為這是因為有風、有人和地殼運。而的教育程度不是。它是解放的標志，也是進步的榮耀！實際上，生育率的下降實際上是男能力退化的一種標志！社會現實的生養力讓原本多子多力的觀念發生了顛覆。人越多，力越大。在自我到舒適的前提下，才能真正人生。因此，有錢人大多喜歡生育，而窮人未必一定要生！生育與否取決于雙方的自我判斷和需求，而不是僅僅的決定！