近期，一名河南平頂山職業技學院的大學生主播在直播過程中突發猝死，引發了廣泛關注。這一事件迅速為公眾關注的焦點，使得“大學生主播”這一現象備矚目。上游新聞記者經過多方調查發現，在不同的直播平臺上，大學生直播的容五花八門，質量良莠不齊。

在社平臺上，以“大學生”“大學生”為標簽的直播隨可見。記者調查發現，有主播在校園、景點、餐廳甚至寢室和教室進行直播。一位廣東某高校的主播“梁XX”在上課期間直播，直播態顯示這并非的首次嘗試。類似的況還有東北某高校的主播“S-XX”，在寢室吃飯的直播引起了不爭議，有網友甚至懷疑其宿舍布置為假。寢室直播引發了一些室友的不滿，他們紛紛在社平臺上發帖吐槽，稱其影響了室安靜休息的環境。

大學生主播的網絡直播涉及到一系列法律風險，特別是在涉及值、才藝的網絡圖才藝直播。一些主播通過引導網友送禮、加好友，甚至線下見面，引發了一些爭議。某主播“寶貝XX”在直播中明示可以通過送禮認識，這引起了一些不適當的言辭和行為。很多主播在網絡直播中涉及“邊球”質的言語和作，很容易犯平臺直播規則，甚至可能涉嫌傳播穢信息。

河南大學生主播李昊的突然猝死引發了對大學生直播背后權益保障問題的拷問。涉事公司聲稱與李昊簽署的是合作協議，而非雇傭關系，因此對于其猝死并沒有實質責任。對此，一位執業律師表示，目前大學生與直播公司簽訂的合作協議一般是合作關系，而非雇傭關系，因此很難認定為工傷。這也暴了目前大學生直播權益保障的短板。

為了整治大學生網絡直播的象，需要從多個方面加強引導。重慶大學新聞傳播學教授張小強認為，學校可以通過完善經濟資助制度，提高學生的新素養，關注學生的心理健康和社需求，引導學生提高對學業的興趣，以及對參與直播掙錢的學生進行調查和維權等方式，共同維護學生的合法權益和心健康。這一系列的問題表明，大學生網絡直播現象涉及到了法律、道德、學校管理等多個方面，需要社會各界共同努力解決。