在你眼里，堂姐是一個剛大學畢業就留在大城市找到工作的亮麗鮮的孩。然而，在親戚眼中，卻是“一把年紀還沒對象”的“不孝”。每年的除夕到元宵，親戚們都會前來拜訪并在明里暗里催促。往年，堂姐總是面對這種況皺眉沉默，但今年卻打斷了大家，開始侃侃而談：“你有這麼高速運轉的機進中國，記住我給出的原理小的時候……”講了幾分鐘才停下，你沒聽懂，扭頭看看親戚們好像也似懂非懂，但他們紛紛不再追問，甚至有人點頭稱贊：“不愧是大城市回來的大學生，越來越會講話了，工作了是有點東西！”然后，他們轉而又向表哥發起了一連串的提問。這時候，你發現一向“中二”、不理任何人的妹妹，朝著堂姐挪過去，兩人耳語幾句，相視一笑。咦，聽懂了嗎？這是什麼他們才懂的“暗號”嗎？親戚們走后，你才從們口中知道，這是最近年輕人開發的面對親戚新技巧——“已讀回”，就是說一大堆看似很有道理、其實并沒什麼邏輯關聯的話，堂姐說的那段話就是照抄了網上最火的一段文本。
走親戚本應該是一件愉快的事，但總有人聽到親戚的問題時覺像是在被“拷問”，到力重重、焦慮不安，擔心給親戚留下不好的印象、被親戚看不起。這種不斷擔心負面社會評價，并采取防行為來避免的傾向，被稱為人際敏，它反映的是一種地位的不平等。社會心理學研究發現，公司地位較低的員，相比起地位較高的領導們，人際敏更高，因為琢磨出領導的評價標準，多半能更好地取悅他們、獲得回報。人際敏者在走親戚的過程中，就是把親戚們視為了地位更高的考，才會對他們的評價如此惶恐。當我們還是孩子、是學生的時候，對家長、老師的評價保持敏，往往對我們有利。但針對年人群的研究發現，人際敏是抑郁、焦慮等緒問題的易因素，還有可能增加患病的風險。所以，對人際敏者來說，不再把親戚當自己的考，才能讓自己心健康。
不讓親戚當自己的考，有很多方法。有人選擇“斷親”，不走親戚，就相當于不參加考試；有人選擇沉默，塑造一個向社恐的人設，相當于了白卷；有人選擇和親戚互嗆互懟，甚至于大打出手，相當于撕了卷子。但這些方法對人際敏的人來說，可能都不如“已讀回”。“”回“”講，像是在數學卷子證明題上寫“表達了作者的思鄉之”，在語文作文題上畫畫。這樣的回應，解構了親戚提問原本像考考試一般的嚴肅，談笑之間就將原本自詡考、看似地位更高的親戚拉了下來，既能糊弄、應付過去，還不至于和親戚撕破臉。
每年的親戚聊天，本來就難免暗涌著話語權的炫耀。長輩以人生經驗對小輩進行詢問、說教，當老板的倚靠高收對打工仔們指手畫腳，都是他們更有話語權的現。但近年來，由于科技、互聯網的飛速發展，反而是年輕人更容易掌握新技，并利用新技看到更大的世界。長輩的神、遙不可及逐漸消解的同時，年輕人們正聊起春晚直播紅包、網絡熱梗等話題時，反而是年輕人顯得更“神”“厲害”了。哲學家福柯說，“話語即權力”，在這個過程中，年輕人就一點點搶過了話語權。“已讀回”、主“”講，是展示話語權的方式中比較無厘頭的一種。更加練掌握這一游戲規則的年輕人中，有人已經在親戚面前自如地談論自己擅長的話題，甚至給親戚“出卷子”了。
“已讀回”不僅是糊弄親戚的方法，更是年輕人的社工。在滿了親戚的房間，堂姐和妹妹形了一個小圈子，也就是社會心理學中所說的群，彼此之間產生了親切、歸屬，能讓們在面對不悉的親戚時心仍有安全。當然，即便很多好朋友之間會“已讀回”、一起“發瘋”，仍然不是所有人都喜歡這樣做，有網友表示，如果自己的同事、朋友長期“事事有回應，件件沒著落”，也會令人困擾。因此，我們需要“已讀回”來實現更平等的關系，也需要真誠的通來維護更親的關系。