中國教育現狀：從傳承到自私自利
我對中國教育現狀到困，我們小時候的思想品德課何時變了現在的道德與法治？為什麼那些從小學習思想品德的人現在非要用道德和法律來教育我們的下一代呢？是因為品德已經消失，只能通過道德和法律來控制我們的思想嗎？小時候，我們的課文里都有主席、朱老總、劉胡蘭、黃繼、董存瑞、李大釗、魯迅等等，學校里掛的人圖片是馬克思、列寧、澤東、周恩來等革命先烈或學習榜樣，而現在這些人慢慢地消失了，取而代之的是演藝明星，這是怎麼了？文化傳承消失了嗎？弟子規、三字經還沒有完全消失，但缺失的太多了。
現在的環境是怎樣的呢？過馬路不敢扶倒地的老人，暴走團橫沖直闖，小學生長大后為明星，大學生畢業后無路可走，把小問題當天大事，真正天大的事卻與自己無關，一堆鍵盤俠天天在網上噴垃圾，社會上人人利己，卻不愿做慈善。五千年的文化傳承變了自私自利的工，祖輩傳下的規矩被放在床底不予理睬，文明與道德缺失，思想與品德不足，社會流傳一句是老人變壞了還是壞人變老了，再加上年輕人現在自私自利，維護正義與道德反而需要法律的約束。
我們現在的問題是，思想空虛，沒有足夠的智慧與沉淀，本不知道自己該干什麼。思想富足的老人在干什麼？真正簡單的人在干什麼？絕對不是跳廣場舞，絕對不是參加暴走團，絕對不會寵溺子孫后代，而是以作則，把規矩和傳承向下蔓延。
再來說一下思想空虛卷的狀況，我們以前是有富的想象力和創造力的，可現在一年級開始，早上朗誦背誦，白天上課，晚上作業到十點，周六日各大輔導班賺的是盆滿缽滿，大學畢業后除了方便面就是外賣，連個飯都不會做，工作以后累得像死狗，哪有時間去發揮自己的思想，去有創造力的生活。以前的好是不是早已丟棄，以前的神富足是不是早已不存，這是思想空虛，底蘊不足的表現。
發達國家注重的是創造、能力和生存的方式，我們還差得很遠。我們和發達國家的差距還有很多，但是以上容基本上已經算是很重要的了。下一個階段，我們將換個容討論。