自上海市長寧區檢察院開展第二批主題教育以來，他們以實際行為導向，采用合作的方式，遵循嚴格的要求，準對接上海市檢察機關的第一、第二批主題教育銜接聯“三答清單”，即“下題上答”、“上題下答”、“同題共答”，全力攻堅解決影響基層檢察院高質量發展的關鍵問題。該院結合“下題上答”和“上題下答”，對基層檢察院在刑事檢察中存在的突出問題進行系統梳理，為上海市檢察院出臺《關于進一步加強和改進刑事檢察業務指導和監督管理的意見》提供決策支持，進一步細化政策把握、制度供給、標準規范等規定，推基層司法實踐的法律適用得到均衡和統一。對于市檢察院確定的各項分工方案中涉及基層檢察院的重點項目和民生實事，該院積極主承擔落實，面對犯罪結構的新變化和犯罪治理的新形勢，深化輕罪治理系的基層實踐，在全市率先試點探索對輕微刑事案件擬作相對不起訴理的犯罪嫌疑人進行社會考察，促進“治罪”與“治理”并重。在“同題共答”方面，長寧區檢察院抓住基層檢察院“重在落實、辦案基座”的定位，抓好市檢察院第一批主題教育中形的調研果轉化。他們聚焦國家重大戰略部署，先后出臺《服務保障長寧“最虹橋”品牌建設檢察行方案》《服務長寧打造“全過程人民民主最佳基層實踐地”十條舉措》，在服務虹橋國際開放樞紐建設等方面制定更系統、更準的檢察保障措施。在浙江象山縣檢察院，他們堅持將深開展主題教育與青年工作有機結合起來，堅持“學思用貫通、知信行統一”的原則，抓青年干警這個“關鍵群”，不斷提升他們的素質和能力，打造“青藍”品牌。該院將青年干警的理論學習作為推檢察事業發展的政治保證，積極打造常態化學習新模式，建立“雙線教育、互促共進”的機制，將政治理論學習、辦案經驗流、指導案例分析納課程清單，實現教、學同頻共振。他們通過“青悅讀”、“青年說”、“青隨想”等平臺，創新“聽、講、論、寫”的四步學習法，優化青年干警的長路徑，發揮“青藍”品牌的效應。為了加強實踐課程，該院引導青年干警將學到的知識轉化為為民服務的實際果，選派12名青年干警擔任縣域55所中小學校的法治副校長，據不同年齡段學生的特點，定制防范校園欺凌、防侵、防詐騙等專題法治課程；同時，與象山縣“聯鎮街村社、走企業訪群眾”活結合，24名青年干警與24個村（社區）結對聯系，進村戶開展法治宣傳、矛盾糾紛排查化解等工作。